Getting My on thi GHK 1 Van 12 To Work

Getting My on thi GHK 1 Van 12 To Work

Blog Article

- Một lần nữa, thủ pháp tương phản đối lập lại được nhà văn sử dụng để miêu tả cuộc đấu tranh của Tử Văn dưới âm ty với hồn ma tướng giặc, qua đó mài sắc thêm bản lĩnh cương trực, thẳng thắn của nhân vật.

Vận dụng Helloểu biết về đoạn thơ, bài thơ viết bài nghị luận văn học bàn về giá trị nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ

Bạn chưa có tài khoản ? Đăng ký ngay Nhập số điện thoại Nhập mật khẩu

Tất CảTin Học Lớp 6Tin Học Lớp 7Tin Học Lớp 8Tin Học Lớp 9Tin Học Lớp 10Tin Học Lớp 11Tin Học Lớp twelve

HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp two VBT Hoạt động trải nghiệm - Chân trời sáng tạo

Câu four (oneđ): Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của anh/chị về trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt của giới trẻ Helloện nay.

• Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: tuổi trẻ cần có bản lĩnh để đương đầu với khó khăn thử thách

Mark the letter A, B, C, or D on your remedy sheet to indicate the proper solution to every of the subsequent queries.

 + “tha thiết”: sự cảm nhận của người ra đi trước tình cảm của người ở lại. + “bâng khuâng”: nhớ nhung, luyến xem them tiếc, buồn vui lẫn lộn, “bồn chồn” diễn tả sự day dứt, nô nao trong lòng khiến bước đi ngập ngừng.

→ Lời của người Việt Bắc hỏi người ra đi, khơi gợi những kỉ niệm đã qua.

+ “Mười lăm năm” khoảng thời gian đủ dài để giữa người đi và kẻ ở thấu Helloểu nhau, có với nhau những kỉ niệm đáng nhớ.

Nội dung của đoạn văn: bức tranh thiên nhiên phố huyện với vẻ đẹp trầm buồn, tĩnh

+ 12 câu hỏi: Gợi lên những kỷ niệm ở chiến khu Việt Bắc trong những năm tháng " nằm gai nếm here mật", nhắc nhở chúng ta về những kỉ niệm mười năm kháng chiến.

+ Vượt qua khó khăn thử thách chính là thước đo để khẳng định năng lực bản lĩnh của tuổi trẻ.